为提升骨干班主任的教育教学研究水准，强化创新精神、科学思维与解决班主任工作实际问题的能力，以科研促发展，4月18-19日，舟山市中小学骨干班主任高端研修在西班牙VS克罗地亚如期举行。

4月18日，活动围绕“班主任治班之道”主题展开交流。玉环市实验初级中学金金扬老师的《如何有效激发待优生学习动力》，温州市永嘉乌牛第一小学潘连飞老师的《激励魔方，让每个孩子都能仰望星空》，向班主任们倾情分享了目标对提升学生学习内驱力的重要性，提出要帮助孩子寻找成就感和归属感；省教育科学研究院刁彦飞老师的《一线班主任如何科学选题》，重点针对一线班主任工作中的科研难点，详细解读了如何选题，如何实施研究策略的方法介绍；来自余姚市东风小学教育集团朱贵东老师《同向同心同行—一次成功的中途接班及带班妙招》和温州市教师教育院附属学校赵银玲老师《快乐活动—打造幸福班级》的讲座，则指出活动的最终目的是要让班集体产生内在凝聚力，安排的活动要融入德育、阅读、亲子各方面，让学生们在多方关注下多维度的能力均能得到提升。江山市贺村第一小学姜燕老师的《班优评比：挖掘学生个体优势与集体智慧的桥梁》，结合自己的班级管理经验，对传统的评优模式进行了反思，在此基础上提出了具有特色的班优评比模式—班级优化大师app参与评比，多媒体技术的融入突破了传统的单一，也保证了公正公开性；来自杭州市公益中学陈鹏老师的《期末创新评语的实践与思考》，结合专业知识与学生特点，不断反思创新，推出深受学生喜爱的特色评语——化学元素评语、情书评语、细胞评语、扑克牌评语、电路图评语，让学生在原有基础上成为更好的自己。宁波市鄞州区横溪镇中心初级中学李梦清老师的《你好，中学生！——初中新生入学管理小妙招》，开创性地提出了“吹牛”教育法，与学生的趣味破冰游戏打破了学生间的隔阂，使学生在活动中融入集体，产生集体意识。此次交流活动为我市骨干班主任与省内其他地市名师专家间搭建了沟通交流的桥梁，充分发挥了名班主任的引领和辐射带动作用，让所有参训老师都收获满满。

4月19日培训以“教科研指导”为主题。两位在省内有一定知名度的教科研专家为全体参加培训的市骨干班主任作了两场有意义有深度且有实操价值的专题讲座。上午，省教科院基础教育研究所副所长徐敏娟作《班主任怎么做研究——班主任教科研写作》专题讲座。下午，市西班牙VS克罗地亚教育科研科教科研负责人戴建明老师作《课题方案撰写》专题讲座。

徐敏娟老师亲切温和娓娓道来，她结合老师们日常科研的困惑和舟山德育科研的实际从“教科研的意义”“课题的选择”“课题的设计”多方面对“班主任如何做课题”进行了具体的阐述。徐老师指出：对教育教学研究者而言，其最重要的意义之一是科研过程能够加深自己对所研究问题的多方位认识，训练科学研究的方法并引发专业反思成长。徐老师基本功扎实，有非常高的专业素养，深入浅出，在进行做课题的研讨的同时还和老师们分享了教育故事、教育案例的撰写经验，一篇篇经典精彩的具体故事和案例，让老师们有了更直观的感受，讲座中互动频频，气氛活跃，丰富精彩的内容使时间在不知不觉中流逝，老师们都感觉意犹未尽。戴建明老师是市教科研领域的专家，第一次受邀为骨干班主任们作课题相关的专题讲座，他逻辑缜密、细致严谨，就“教师为什么要申报课题”、“如何选题”、 “如何撰写课题方案”“课题的阶段特征”以及注意的要点等班主任们关注的问题一一进行了详细而专业的讲解。他特别强调，无论是选课题还是写论文，首先要选好题，选题的范围要小，既要有创新精神又要有实践价值，要根据学校的特色、学科特点以及教研中需迫切解决的问题来确定，“选好拟好了题，课题就成功了一半”。戴老师结合自己的教科研经历有感而发，“课题就是一个问题、一个愿景、一个主题”“课题研究就是一个准实验”“课题研究也是学习、实践、反思、改进的过程”等一系列观点非常接地气，很有科学性和指导性，他用心用情，层层推进，步步指引的倾情指导给班主任们留下了深刻印象。本次教科研专题讲座取得了良好效果，专家与老师们交流互动，老师们时而倾心聆听，认真笔记，时而会心微笑、共鸣共情，收获了满满“干货”的同时，也对今后开展参与课题申报、进行论文、案例的写作等教育科研工作充满了信心，更对接下来的骨干班主培训第二站充满期待。

组班教师——市德育教研员张志萍老师在总结讲话中指出，教科研是教师成长成才的必经之路，尤其是广大骨干班主任，要立足教育教学实践，着力解决班主任工作中的实际问题，注重积累工作中碰到的典型案例，努力使自己完成从成熟班主任到卓越班主任的华丽转身，做个性化，研究型的名班主任。